字義的分歧

近百年來，「佛學研究的一支」不主張單從漢字的字義及漢譯經典的句意來演述經論的義理，而是應盡最大努力去回溯印度語系佛典的「用字」、「原文」，以考察經論的本意。

這當中又指出辨明「一字多義」、「喪失古義」的情況，以及同一用字在吠陀傳統、耆那教語境、阿含-尼柯耶語境、大乘語境、密教語境的差別。
以下以當代英文 'college' 和 'public school' 為例，來呈顯這樣的狀況。
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college 有四種字義：
1. 一所大學：King's College London 倫敦國王學院(KCL)，University College London 倫敦大學學院(UCL)。 college 只是歷史沿革下來的名字。
2. 大學裡面的學院：劍橋大學的 Trinity College 三一學院。
3. 伊頓公學 Eton College 是中學。
4. Sixth Form College，這是一種16–18歲的教育，約當高中後兩年的職業學校或大學預科教育。
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在美國，private school 是私立學校，public school 是公立學校。
英國貴族高中伊頓公學 Eton College ，「公學」兩字其實是翻譯自「public school」。
在英國，公立學校為 state school，私立學校為 'independent school' 或 'private school'。
「public school」其實不是「公立學校」，而是「傳統公學」，這是歷史上英國相對於 local school (只開放給當地居民就學)的 public school (對外開放的學校)。