「台灣公道伯王金平」 發表課綱微調「客觀分析」

「台灣公道伯王金平」 發表課綱微調「客觀分析」

以下引自《自由電子報》

http://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/1392557

2015-07-27  22:13

〔即時新聞／綜合報導〕課綱微調爭議持續延燒，近日反黑箱課綱學生除了持續抗議，更一度闖入教育部。雖然目前相關爭議還未平息，不過「台灣公道伯王金平」粉絲專頁今下午卻發表了12張圖表，就課綱的修訂流程及引起爭議的部分進行「客觀分析」。

「台灣公道伯王金平」臉書粉絲專頁，今下午針對課綱微調爭議發布12張圖表，內容除簡單介紹了課綱的修訂流程，還就本次的相關爭議進行了介紹。就爭議的部分，該專頁指出，雖然國教會提出17項爭議點，但其實可就1、違反課綱撰寫原則；2、欠缺專業知識；3、大漢族主義；4、中華民族命定史觀等4個方向來進行討論。

該專頁也就本次課綱的調整比例指出，雖然教育部宣稱只調整23％，但台大歷史系教授周婉窈以字數計算卻高達60％。該專頁認為，就執行面而言，爭議性最大的在於違反程序及成員的背景，因為當初檢核小組發動臨時動議微調課綱，竟在2個月就草率定案，且據教育部公布的成員名單，發現成員皆非台灣史專業研究者。

不過直到最後一張圖表，對於教育部長吳思華堅持提告一事，該專頁僅引述立法院長王金平今下午的受訪意見，指不便對教育部提告表示意見，但希望給學生愛及尊重的感覺。

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以下引自「台灣公道伯王金平」臉書：

課綱完整名稱為課程綱要，
適用教育各階段的核心主軸，
應用於國小、國中及高中的一般領域及科目。
為了要避免價值判斷及歷史論斷的產生，課綱的撰寫原則為：
・簡明
・開放
・不下結論
・文字描述
參考資料：
教育部高級中學課程標準暨課程綱要
http://www.edu.tw/pages/detail.aspx?Node=3015&Page=8657
【懶人包】課綱「微」調嗎？
https://musou.tw/focuses/942
臺大歷史系教授周婉窈Facebook
https://www.facebook.com/chou.wanyao?fref=ts