四級的品項，印度學品流亟待提升

劉同學自稱嚮往四級的學問。

我說：「願聞其詳。」

強國的一級學科「哲學」，其下依附著「宗教學」，此之謂「二級」，

下開「佛教研究」，就已是「三級」貨色，同學「一生懸命」的印度學就墮落到第四級了，

同學回頭一看，還有不入品級的埃及學、伊朗學。

目前，佛學研究的困境是對於當年孕育佛教、耆那教的中古印度土風民俗不甚了了，對並肩存在的耆那教僅是道聽塗說，

對於佛教成長的土壤--吠陀經典的研究，則是若有若無。

台灣「印度學」的研究，資源匱乏，十分艱困。

印度學品流亟待提升。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

陳寅恪〈《敦煌劫餘錄》序〉：

「一時代之學術，必有其新材料與新問題。取用此材料，以研求問題，則為此時代學術之新潮流。治學之士，得預於此潮流者，謂之預流。」