某老師：
某某老師信中提到的幾點，我深有同感：
一、譯經應從梵、巴原典直譯為現代中文，並附學術注釋，輾轉重譯難免失真。
二、個人孤軍奮鬥難以為繼，須有團隊分工與機構整合，以團隊或機構之名出版，既可超越宗派、利於推廣，也較能長久傳承。
三、語言隨時代演變，譯本需要後繼者不斷修訂、新譯。基督宗教神學院以原典語文課程培養人才、以聖經公會等組織長期推動譯經，確實值得佛教界借鏡。
這些正是人才培育與數位典藏要共同面對的課題。CBETA 與法鼓文理學院多年來累積的經典數位化，以及目前在研發AI 協助使用平行語料與梵巴藏漢對讀工具，或許可以作為這類譯經團隊的工作平台，讓校讀、注釋與版本修訂得以累積、共享，也讓後來者容易接手。
祝福 兩位老師
某某 2026/11/7
一、譯經應從梵、巴原典直譯為現代中文，並附學術注釋，輾轉重譯難免失真。
二、個人孤軍奮鬥難以為繼，須有團隊分工與機構整合，以團隊或機構之名出版，既可超越宗派、利於推廣，也較能長久傳承。
三、語言隨時代演變，譯本需要後繼者不斷修訂、新譯。基督宗教神學院以原典語文課程培養人才、以聖經公會等組織長期推動譯經，確實值得佛教界借鏡。
這些正是人才培育與數位典藏要共同面對的課題。CBETA 與法鼓文理學院多年來累積的經典數位化，以及目前在研發AI 協助使用平行語料與梵巴藏漢對讀工具，或許可以作為這類譯經團隊的工作平台，讓校讀、注釋與版本修訂得以累積、共享，也讓後來者容易接手。
祝福 兩位老師
某某 2026/11/7
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