2023年10月6日 星期五

學「問」、「問、學」與檢核


最近幾天觀看世界大師級數學家丘成桐的科普演講影片,有一支影片請了四位來賓跟丘成桐教授提問:兩位大學生、一位高中老師和一位大學教授。發現那位大學教授是陳述己見,而不是提問,可以說是不辨時機、場合。
這讓我想起,2006年二月長老菩提比丘應香光尼僧團長老尼悟因法師之邀,來台講學時,有一位花了將近一小時的時間陳述自己的見解,而浪費了提問的機會。
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幾年前我有個機會擔任「雜阿含經讀書會」的導讀,曾要求學員建立「學『問』」的習慣:
1. 學會發問(只要能提出問題即可,並以紙筆記錄下自己的問題)
2. 學會提出「有意義」的問題
3. 學會辨別「能解決的」與「不能解決的」問題。
除了學「問」,從學習過程引發問題,從問題中激勵學習的方向以外,我也要求「讀書會」的學員試著檢核敘述與答案。
例如檢核下列敘述:
1. 第一結集的結集樂什麼?哪些項目?哪些內容?
2. 「佛陀十號」是哪十項?
3. 〈《法句經》序〉:「第其品目合為一部三十九篇,大凡偈七百五十二章」,在T210《法句經》標出752首偈頌。
4. 《出三藏記集》卷1:
「舊經無著果(亦應真亦應儀) 新經阿羅漢(亦言阿羅訶)
舊經摩納 新經長者
舊經濡首 新經文殊
舊經光世音 新經觀世音
......
舊經為五眾 新經為五陰
舊經十二處 新經十二入
舊經為持 新經為性
舊經背捨 新經解脫
舊經勝處 新經除入」(CBETA, T55, no. 2145, p. 5, a21-b3)。
僧祐《出三藏記集》的敘述是否正確?
5. 「四河入海無復異名,四姓出家同稱釋氏」,出自哪一部經典?
6. 法輪有幾輻?
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圖引自
https://www.youtube.com/live/KQkWp6X0P0g?si=gcCKuk30EzYoJy_G

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